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数学变式教学与初中生思维能力培养-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdfVIP

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  • 2023-01-11 发布于四川
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数学变式教学与初中生思维能力培养-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf

    2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 数学变式教学与初中生思维能力培养 吕其伟 （山东省邹平经济技术开发区实验学校，山东 滨州 256200） 现实性、挑战性、意义性是数学教学的特性，也是新课标对数学教学的新要求。学生应在数学教学中经历 【摘 要】 听讲、猜测、自行验证、实验等学习环节，并且这些学习环节应当

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