《表达与交流之朗诵》教学设计.docxVIP

《表达与交流之朗诵》教学设计 教学目标 知识目标 让学生通过朗读感受中国语言文字所特有的抑扬顿挫的声调美，特别是诗歌作品的音韵美、节奏美。 能力目标 学习朗诵的技巧,提高朗诵的水平，做到仪态大方,吐字清晰,语音标准,声音洪亮。 情感目标 通过朗诵,增大语文的阅读量,培养语感,会把握朗诵的节奏,情感,, 用抑扬顿挫的语调表达不同的情感。 教学重点 学习朗诵的技巧,提高朗诵的水平，做到仪态大方,吐字清晰,语音标准,声音洪亮,饱含深情。 教学难点 通过学习把握朗诵的节奏,情感,化为作品形象,会用抑扬顿挫的语调表达不同的情感。 教学过程 一、揭开庐山真面目，朗诵之花遍山开——走近朗读 1、导入 在这秋