教学管理系统的数据库设计与应用实验报告.pdfVIP

《数据库系统》实验报告 实验 1：数据库设计与应用开发 学生：lgs 基于教学管理系统的数据库设计与应用开发 1.需求分析 教学管理系统(TMS)是大学内部学院使用的教学辅助管理系统，系统主要功能包括学生信 息、考试成绩、课程安排等的管理。 需求分析应包括对数据库应用系统所要处理的对象进行全面分析，收集用户对数据库的信 息结构需求、处理需求、安全性、完整性等等。 1.1 主要信息及联系需求分析 教学管理系统中的信息结构包括 Department （系），Teacher （教师），Major （专 业），Course （课程），Class （班级），Student（学生）。 各实体固有属性（非最终结果）： 系：系 ID，系名 专业：专业 ID，专业名 老师：老师 ID，姓名，性别，年龄 班级：班级 ID，班级名 学生：学生 ID，名字，性别，年龄，余额 课程：课程 ID，课名 信息间约束（联系）： Course （课程）与Student（学生）有m ：n 的Exam （考试）联系，并附带 Grade 成绩属性； Teacher （教师），Class （班级），Course （课程）三者有m ：n：p 的Arrange （排课）联系，并产生time （上课时间）与ClassNo （教室号）属性； 1 Department （系）与Teacher （教师）具有1：n 的Work （工作）联系； Class （班级）与Student（学生）具有1：n 的Belong （属于）联系； Major Class 1 n Include （专业）和 （班级）有 ： 的 （包含）联系； Department （系）与Major 具有 1：n 的Own （拥有）联系； Major （专业）和Course （课程）间有m ：n 的MakePlan （制定计划）联系， Term Credit 并产生， （学期）和 （学分） 1.2主要处理需求分析 教务管理人员为教师安排课程并查看所有信息。学生可以根据课程选择课程并查 看分数。教师输入和修改课程分数。普通管理人员负责系、课程、专业、教师、班级、 学生信息的添加、删除、查询、修改和维护。 1.3安全性需求分析 通过对不同角色设置不同权限和密码进行安全性保证。 1.4完整性需求 参照、实体、用户定义完整性（可以通过制定 check约束来实现，比如 sex字段只 能为男或者女）。 2.概念数据库设计 2 总体ER 图： 3.逻辑数据库设计 1. ER ( ) 将 模型转换为关系数据库模式。 下划线是主键，红色字体为外键约束 实体型的转换：N ：1，1：1 的需要将实体 2 的主键和联系型的属性并入实体 1， 1 2 . 并建立实体 到实体 的外键约束 1 Department DepartmentNo,DepartmentName （） （ ） （2）Major （MajorNo ，MajorName ，DepartmentNo）参照Department.No （3