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- 2023-01-16 发布于江苏
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《白杨》教学设计
教材分析
《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨。热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。文章是按照白杨的形象——白杨的特性——白杨的象征意义这个顺序组织文路的。
教学目的
学会本课 6 个生字，正确读写相关词语。
有感情朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。
体会借物喻人的写作特点。
教学重点：通过白杨的外在特点感悟其内在的品质。
教学难点：体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法，感悟树的某些特点与人
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