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人教版《风筝》教学设计 《风筝》是一篇思想内涵很深邃的文章，由于经历和文学底蕴 不同，不同的人对它的主题有着不同的解读，文章中疑难问题也较 多。这样的文章对于第—次接触鲁迅先生文章，且不了解他的写作 风格的初一学生来说，确实有一定的难度。但正因如此，它又是一 篇研究性学习的理想教材。所以这堂课适合干采取自主、合作、探 究的学习方法进展学习。 上节课，让同学们进展自学，要求大家将自己在阅读中的疑问 写下来。为了解决大家提出的问题，我们一起再读一遍课文，只有 将课文读透了，问题才容易得到解决。 １