小学语文人教六年级上册七律长征公开课课件.ppt

作者简介 毛泽东（1893-1976年），字润之（原作咏芝），湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，诗人，书法家。 从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次“反围剿” 的胜利。后来由于王明的错保路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成“第五次反围剿”的失败。红军不得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日。 助读资料 1935年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。 文体知识 七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。 会写字 云崖 山崖 陡崖 悬崖峭壁 崖 渡 索 渡口 大渡桥 摆渡 远渡重洋 铁索 索要 索取 上下求索 多音字 磅 pánɡ（磅礴）（气势磅礴） bànɡ（一磅）（磅秤） 他就在磅（ ）秤旁边的小桌上，写出了大气磅（ ）礴的诗作。 bànɡ pánɡ 多音字 难 nán（困难）（艰难）（知难而退） nàn（灾难）（遇难）（难兄难弟） 在困难（ ）和灾难（ ）面前，他毫不退缩。 nán nàn 词语积累 描写长征艰辛的四字词语： 万水千山 风餐露宿 翻山越岭 饥寒交迫 筋疲力尽 日夜兼程 浴血奋战 跋山涉水 冰天雪地 荒无人烟 围追堵截 枪林弹雨 1.请同学们画出朗读节奏。 初读感知 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2. 诗中描写了红军在长征途中遇到哪些艰险经历？ 五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山 3.作者为什么要突出红军长征时的艰难险阻? 作者借此歌颂红军战士战胜一切困难的革命英雄主义精神和革命乐观主义。 1.哪两句是全诗的总纲？这两句的意思是什么？体现了红军什么精神？ 课文解读 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 这两句总领全诗。意思是：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水你的艰难困苦看作是平平常常的事。 从“不怕”一词你感觉到什么？“远征”“难”这两个词如何理解？ “不怕”两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，毫无惧色，顶天立地。 品析词句1 “远征”——写行程之远，时日之长。 “难”——写牺牲之大，经历之苦。 三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 万水千山：形容山无数，水无数，隐含困难多，艰险多。“千”和“万”是泛指，不是实指。 等闲：平平常常的意思。 “等闲”两字是将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕”的表述，表现了红军藐视困难、从容不迫的自豪感。 说说你对“万水千山”“等闲”的理解。 品析词句2 指导朗读 “红军不怕远征难”，要读出红军“不怕难”的语气，语气要坚决，充满信心；“只等闲”要轻读，读出当作平常事的平淡语气。 2.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，请你用动词加地名的方式概括。 腾越五岭 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 疾跨乌蒙 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸 。 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。 用比喻手法言其渺小，有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 品析词句3 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 “暖”写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景。烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 “寒”烘托了泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。 品析词句4 此句承“万水” ，以金沙、大渡为代表