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湖滨中学新基础教育阶段总结
“新基础教育”对于教师来说,是一个既熟悉又陌生的名词。熟悉,那是因为我们多年来进行的教育本来就是基础教育,陌生那是因为前面加了一个字“新”。正是因为这个“新”,它包含了与时俱进,包含了更新、思变、创新。正是基于此,我校老师们开始了新基础教育的学习与实践。
一、开展学习与实践 价值引领,且行且思
作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,才能理直气壮的说:“我是一名老师”。本学期初,叶瑞碧副校长在全校教工会上对新基础教育手册进行了解读,正式拉开了我校新基础教育的学习与实践活动的帷幕.全校老师人手一本叶澜教授的“新基础教育研究”,初中英语组三个年段教师组建了
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