2019届高考数学(理)二轮复习提优导学案(江苏专用)第1部分二轮课时专题4函数与导数后记答题模板.docVIP

后记答题模板 【典范赏析】 后记答题模板 (本讲对应学生用书第38~39页) 典范赏析 3 典例已知函数f(x)=x3-2ax2+4对随意x∈[1，2]恒有f(x)0，此中a0，务实数a的取值范 围. 【思想指引】 【规范解答】 方法一：用导数法求最值.由于f(x)=3x2-3ax，因此当x=0，x=a时有极值. 当a≥2时，f(2)≤0，此时a∈；当1≤a2时，f(a)0，此时a∈[1，2)；当a1时，f(1)0，此 时a∈(-∞，1). 因此实数a的取值范围是(-∞，2). 3 4 方 法 二 ： 由 f(x)0， 分 离 参 数 得2 ax+x2 ， 48 令g(x)=x+x2，对g(x)求导得g(x)=1-x3，令g(x)=0，得x=2. 当x2时，g(x)0，g(x)单一递减；当x2时，g(x)0，g(x)单一递加. 因此当x=2时，函数g(x)获得极小值，因此g(x)min=3. 3 由2a3，得a2，即实数a的取值范围是{a|a2}. 【总结提高】 一个函数(或可化为)的恒建立问题与存在性问题的解决方案：关于恒建立问题，若k≥f(x) 恒建立 k≥f(x)max，若k≤f(x)恒建立 k≤f(x)min.关于存在性问题，若存在x使得 k≥f(x) k≥f(x)min；若存在x使得k≤f(x)k≤f(x)max. (2)两个函数的恒建立问题与存在性问题的解决方案：若对随意的 x1∈D1，x2∈D2，有 f(x1)g(x2)，则f(x)ming(x)max；若对随意的x1∈D1，存在x2∈D2，有f(x1)g(x2)，则f(x)ming(x)min； 若存在x1∈D1，对随意的x2∈D2，有f(x1)g(x2)，则f(x)maxg(x)max；若存在x1∈D1，存在x2∈D2， 有f(x1)g(x2)，则f(x)maxg(x)min. 在不等式恒建立和存在性问题的办理中，若能画出不等式两边相应的函数图象，恒建立的代数问题立刻变得直观化，等价的数目关系式随之获取，数形联合可使求解过程简单、快捷. 【拓展训练】 拓展训练 3 变式1已知函数f(x)=x3-2ax2+4(a0)，若存在x∈[1，2]，使得f(x)0，务实数a的取值 范围. 【解答】由于f(x)=3x2-3ax，因此当x=0，x=a时有极值， 10 因此只需f(1)0或f(2)0即可，解得a3或a2， aa  10 因此实数a的取值范围是3. 3 变式2已知函数f(x)=x3-2ax2+4，g(x)=ax2+4(a0). 若对随意x∈[1，2]，恒有f(x)g(x)，务实数a的取值范围； 若对随意x1∈[1，2]，x2∈[1，2]，都有f(x1)g(x2)恒建立，务实数a的取值范围. 3 5 【解答】(1)令h(x)=f(x)-g(x)=x3-2ax2+4-(ax2+4)=x3-2 ax2， 5a 5 对其求导，得h(x)=3x2-5ax.令h(x)=0，解得x=0或x= 3 ，因此当x=0或x=3 a时有极值， 1 5 ， 5 5 ， 3 0 ， 5a ， 3 3 因此有三种状况，h(2) 0，h 3 0 h(1) 0， 2 2 ， 解得0a5，即实数a的取值范围为 5. 由题意可得f(x)ming(x)max，由a0可得g(x)max=g(2)=4a+4. 又由于f(x)=3x2-3ax，因此当x=0，x=a时有极值， ， 1a ， 0a ， a2 2 1 2 ， f(a) ， f(1) ， 11， 因此有三种状况，f(2)4a4 4a4 4a4 解得0a 2 0， 即实数a的取值范围是11. 变式3请依据题意自我编写题目，并进行解答!(在空格处填“随意”或“存在”) 3 已知函数f(x)=x3-2ax2+4，g(x)=ax2+4(a0). x1∈[1，2]，x2∈[1，2]，有f(x1)g(x2)建立； ②在①的状况下，务实数a的取值范围. 【分析】分四种状况议论求解，答案略.