新人教版小学一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》教案教学设计.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 新人教版学校一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》教案教学设计 7 可爱的动物 教学设计 教学目标1.走进生活，了解熟识的小动物的特点。2.懂得爱惜小动物的同时要爱自己，避开受到动物的无辜损害，树立平安意识。3.唤起爱护动物的意识和责任感。教学重难点1．重点： 懂得爱惜小动物的同时要爱自己，避开受到动物的无辜损害，树立平安意识。2．难点：主动去爱护小动物，树立平安意识，避开自己受到损害。教学过程：一、新课引入1.通过一些动物谜语引入，让小伴侣们一起来猜谜语。师：小伴侣们，今日老师给你们带来了一些特殊的伴侣，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。生：长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图：通过猜谜语，激发同学的爱好，引入新课2.呈现课题师：你们能猜出它们，它们特殊欢乐，这节课让我们和更多的小动物交伴侣。二、熟悉动物伴侣1.老师利用多媒体呈现水里游的、天上飞的动物伴侣生：金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂2.老师利用多媒体呈现地上跑的动物，并让小伴侣们仿照动物的声音师：哪位小伴侣能仿照一下这两个动物的声音？设计意图：通过图片、动物的叫声让同学熟识身边的动物，激发同学的爱好。三、深化了解喜爱的动物师：小伴侣们，今日熟悉了这么多可爱的动物，东东和丽丽都迫不及待地想和你们共享他们喜爱的动物，现在请把书翻到26页。1．让同学看图说出东东和丽丽喜爱的小动物。生：东东喜爱马，因为他属于马生：丽丽喜爱小狗点点。。。。。2.让同学自己说说他们喜爱的小动物生：我喜爱小狗，因为。。。。。。生：我喜爱小猫，因为。。。。。。3.老师利用多媒体呈现一些图片，不同的人和动物不同的故事师：动物伴侣们不仅可以陪伴我们，还可以关怀我们。4.老师播放《爱护动物宣扬片》设计意图：通过图片、视屏让小伴侣们了解动物不仅可爱，还陪伴我们，关怀我们，唤起同学们爱护动物。四、爱护动物、爱护自己师：小伴侣们，看完视频我们来评一评下面的小伴侣做法对不对1.呈现书上的图片，让同学说一说，评一评。师：哪位小伴侣来说一说图中的小男孩在干什么？对不对？生：小男孩用棍子追打小动物，不对。生：小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。生：小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。2.老师播放老虎伤人视屏师：小伴侣们，除了动物园我们要学会爱护自己，还要在生活中也要爱护自己。3.老师利用图片呈现生活中的留意事项4.老师利用图片呈现假如受伤了应当怎么做设计意图：通过图片、视屏让同学明白爱护动物的同时，要爱护自己。师小结：通过叙述这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的好伴侣，它们陪伴我们，关怀我们，我们要爱惜它们。可是在我们接触它们的同时也要留意爱护我们自己，比如，未能在小动物睡觉吃东西的时候打搅它；看到成群的马蜂肯定要绕行；不要去摸流浪猫狗，它们身上有细菌。总之，我们要爱护自己。板书陪伴、关怀动物 我们爱护、关怀