幼儿园小班教案《猜猜哪是清水》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《猜猜哪是清水》含反思 小班教案《猜猜哪是清水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表述自己的发觉并记录下来，能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征，体验探究和胜利的乐趣。  　　活动目标： 　　1.能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征。　　2.能大胆地表述自己的发觉并记录下来。　　3.体验探究和胜利的乐趣。　　4.在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。　　5.进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。　　活动预备：　　1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。　　2.贴有红、黄、蓝颜色标记的杯子。　　3.彩色橡皮泥、勺子假设干。每组三个装有清水、糖水、白醋的透亮杯子。　　4.红、黄、蓝记录单，哭脸、笑脸标记。　　活动过程：　　一、对比观测牛奶和清水　　1.请幼儿集体观测装有牛奶和清水的两个杯子，提问：我们一起来看看，这两个杯子里的水一样吗？　　幼儿表达。　　2.为什么，你是怎么看出来的？　　〔评析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引导幼儿对比观测，来发觉牛奶和清水的区分并鼓舞幼儿大胆的讲解并描述自己的发觉。〕　　3.放入彩色橡皮泥在牛奶杯中，再次引导幼儿通过眼睛对比观测：把彩色橡皮泥放在杯中能看得见吗？把彩色橡皮泥放在清水中能看