闻一多先生的说和做复习精讲.pptxVIP

会计学;闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士本名家骅“三重人格”于一身的一生。;作者;知遇相惜 亦师亦友; 毛泽东赞扬闻一多：;你能说出称赞“说”和“做”的词语吗？ 言：一言九鼎 、 一诺千金 、 一言既出， 驷马难追。 做：言出必行。言必行，行必果。;需要掌握的字的读音：;目不窥园：;衰微：;自由阅读，讨论交流：;两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。 这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。; ;读析前半部分;“人家说了再做，我是做了再说。”  “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？;“诗兴不作而研究志趣 正浓”是什么意思？;;学生齐读：——“他想吃尽、消化尽......文化史”?“他要给我们......文化药方” 一句; “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思？;“他正向古代典籍钻探”一句，为什么不用“研究”而用“钻探”？; 解释：望闻问切;“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 这一句该怎样理解？; 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。这句是什么意思？; “目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生什么精神？;解释： 群蚁排衙; 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。这句该怎样理解？;５、６两段起什么作用？; 1、 作者举了哪三部著作表现闻一多先生在学术上的卓越成就？;学习第二部分; 后半部分是仅写闻一多先生的“说”吗？; 作者选取哪几件事表现闻一多的“做”？;作为革命家方面——说了就做，言行一致?? ?? 迥乎不同，一反既往，争取民主的战士，青年运动的领导人，小声说，声音越来越大，反对独裁，争取民主。以生命作为代价，政治传单。在李公朴同志被害以后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，大无畏，大骂特务，慷慨淋漓，气冲斗牛，声震天地。前脚…后脚，情况紧急的生死关头，走到??行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。; 后半部分表现了闻一多先生的什么品格？;归纳 整理;闻一多先生的性格特征？;整体把握：;１闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点？前后期有什么变化，又有什么共同的地方？ ; 第一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。;1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方” 2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少” 3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙” ;这篇文章在叙述中穿插了形象的描写，说说这些描写的作用。 ; 作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。 请举出几个例子。; 使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。;三本书 （学者）;学者 （1-7）; 闻一多先生的说和做? ????????????????????????? ??臧克家??? 学??者??????????????????? 革命家 成就 表现 行为 表现? 《唐诗杂论》??????????????????????? 写政治传单?? 《楚辞校补》??? 做了再说???????????最后一次讲演??? 说了就做???? 《古典新义》? ??做了不说???????????参加游行示威 言行一致??? 性格：勤奋刻苦，治学严谨???????????无私无畏，爱国爱民