《晏子使楚》第二课时教学教案.docxVIP

16 （晏子使楚）第二课时一教学教案教学目标： 1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。 2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的言语。 教学过程： 一、复习导入： 1、同学们，昨天我们已初步学习了〔晏子使楚）一文，了解了故事发生在春 秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱 自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。下面请 大家翻开课本，把文章速读一遍，用”——〃划出晏子出使结果的那句话。 2、交流,引导： [1）同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读 从这以后，楚王不敢 不尊重晏子了。 板书：尊重二、抓中心句，理解脉络： [1）同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以后 想到了哪些信息？ 教师引导学生提出在这之前是怎样的？出示投影： 在这之前，楚王 o 12）交流后板书： 侮辱 [3）指名男女同学分读这两句话，“学贵有疑〃读了以后，我就产生了一个 问题，为何变侮辱为尊重？（板书：打？〕谁能简单来说一说： 你能连起来说一说吗？ 1、在这之前，楚王2、后来晏子 3、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 自由说指名说1、同学们可真认真，把长长的一篇课文就读短了。但要想真正理解课文，咱 们还得好好研究。今天，咱们就抓住“侮辱〃 一词展开研究，去看看，在这之前， 楚王是怎样侮辱晏子的。 2、请同学们继续读课文，用“〃划出