小学语文人教四年级上册夜间飞行的秘密.ppt

【学习目标】 1．认识7个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2．理解课文内容，把握课文主要内容与要点。 3．有感情地朗读课文。 【活动一】初读课文（10分钟） 1．自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。 2．思考：这篇课文是按什么顺序写的？讲述了一件什么事情？ 课文按事情发展的顺序，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 【活动二】学习生字词（10分钟） 出示学习要求： 1、自由读生字，读准生字的字音。 2、要求每个同学站起来在小组内轮流读，读错了其他同学帮忙纠正。 3、指名个别小组展示学习的情况。 4、交流识记生字的方法。 5、根据上下文或查工具书，理解不明白的生字词。 biān fú bǔ é wén 蝙 蝠 捕捉 飞蛾 蚊子 bì ruì dāng yíng 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 jiē ài yíng 揭开 障碍物 荧光屏 【活动三】学习课文1—3自然段。（15分钟） 1、默读1-3自然段，用横线画出文中的过渡句。 2、自由读课文第3自然段，用波纹线画出描写蝙蝠飞行本领高超的句子 。 要求： 小组读→独立思考→统一答案→派代表分享 过渡句： 这句过渡句在文中起到什么作用？（ ） 运用了什么修辞手法来写？（ ） 在漆黑的夜里，飞机怎么可以安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 承上启下 设问 描写蝙蝠飞行本领高超的句子： 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 （用“即使……也……”说一句话） 【小结】 1、课文主要讲了一件什么事情？ 2、蝙蝠飞行本领高超体现在哪方面？ 【教学反思】 1、 【前置作业】 1、为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做了三次试验？请把三次试验的方法、试验的结果以及得出的结论写下。 2、雷达究竟是怎样工作的，它与蝙蝠之间到底有什么联系呢？ 复习导入：（3分钟） 1、小组轮流读生字词。 2、蝙蝠飞行具有哪些高超的本领？ 【学习目标】 1、理解课文内容，把握课文主要内容与要点。 2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。激发学生热爱科学、关于提问、乐于探究的兴趣。 3、有感情地朗读课文。 【活动一】剖析试验，探究“奥秘”（15分钟） 1.科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，他们是怎么做的呢？请以小组为单位，朗读课文4—6自然段，画一画三次试验的过程。 2.小组合作完成下面的表格。 3.指名个别小组在全班展示、分享。 试验顺序 试验方法 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 把蝙蝠的嘴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。