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四年级下册音乐学科的教案 作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面给大家整理了四班级下册音乐学科的教案，盼望大家喜爱！  四班级下册音乐学科的教案1  教学目标：  1.用音乐与姊妹艺术结合的方法，了解什么是音色。  2.了解人声的分类，通过倾听与对比，听辨出人声的类别。  3.激发同学学习竖笛的爱好，初步把握基本的持笛、吹笛方法;能用适中的力度、均衡的气息吹奏短音和连音。  教学内容：  1、学习音色的概念，感受乐器的音色。  2、了解人声的分类。  3、观赏5首歌曲，分别听辩出人声的分类。  课时支配：  2课时  教学重点：  音色(乐器与人声)的概念与竖笛入门。  第一课时  教学内容：  1、音乐学问：美妙的音色——人声的分类。  2、观赏歌曲：《牧歌》、《在那遥远的地方》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《老人河》、《夜莺》。  教学过程：  一、组织教学：  二、新课教学：  1、自画秋天的颜色：下面请同学们用颜色来描述一下自己喜爱的秋天，只要能表达自己的感受就行(还可请几位同学到黑板上随便画)。  2、联想乐器的颜色：启发同学把美术表现的秋天颜色，牵引到乐器音色的听辨上，由视觉到听觉加以感受，播放大提琴、双簧管、小号、三角铁等乐器的声音和图片，师小结“什么叫音色?”  3、听辨乐器的音色，让同学为形容音色的两个形容词“响亮”、“悦耳”找到合适的乐器(小号和三角铁)  4、人声的奇妙：音乐中使用的乐器都有自己特有的音色，而人的歌喉也是一各最为自然的特别的乐器，它也有着奇妙的音色。请同学观赏纯人声演绎的一首无伴奏合唱《牧歌》，真实地感受到人声的奇妙与魅力，激发同学对合唱和人声的爱好，同时又自然过渡到本课音乐学问“人声的分类”的讲解。  5、了解人声的颜色：童声、男声(高中低音)、女声(高中低音)。为避开枯燥，每讲解一种都配一个演唱片断，使同学真实体验而又记忆深刻。  6、辨别人声的类别：观赏歌曲《在那遥远的地方》、《老人河》、《夜莺》等的片段后，让同学抢答属于人声的哪一类并填空。设问：你们还能举出男声、女声、童声的歌曲曲名吗?  7、激发唱歌欲望：  1)让同学尝试用自己的嗓音来任意仿照各种人的音色。  2)指导同学学会爱护自己的嗓子，正确地运用嗓音来和谐地唱歌，唱出自己的美妙心声。  三、小结。  四班级下册音乐学科的教案2  第一课时  【教学内容】  歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境爱护与小鸟的关系  【教学目标】  1、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。  2、学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。  3、在争论论环境爱护与小鸟的关系时能普遍参加，思维活跃。  【教学重、难点】  学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。  【教学过程】  1、导入：  今日学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到这里来做客。是请它长期居住里，成为我们的伙伴，为此我们预备了什么呢?正如歌词中所唱的那样：“这里树木长成排”“这里草地像绿海”“这里清泉为你流”“这里鲜花为你开”同学们看，这是多么漂亮的景色啊!只有在这样的环境中小鸟才能动听唱歌，才能自由飞行，才能留恋不愿离去。所以我们请同学们首先争论这样一个问题——环境与小鸟的关系，请同学们思索大胆发言。  老师总结：鸟儿是人类的好伴侣，给我们带来了奇妙的歌声和千姿百态的舞姿，鸟儿捉害虫，爱护着森林果木。鸟粪落在地里使土壤更加肥沃。但是鸟儿也需要有良好的环境才能生存、在空气、河流被污染，树被砍光的地方，鸟儿是不会光顾的。报纸上已经有许多的新闻：某地由于环境爱护得不好，原来冬天来栖息的鸟儿们都不来了，后来当人们改善了环境鸟儿们又纷纷回来了。  今日我们学唱的歌曲就是表现少年儿童与小鸟和和谐相处的《小鸟请到这里来》。先请大家朗读一遍歌词。  2、学唱歌曲  (1)观赏童声合唱《小鸟请到这里来》两遍。  (2)播放《小鸟请到这里来》的伴奏带。  同学朗读歌词，以配乐朗诵的方式使同学熟识歌曲的旋律及用词的内容。  (3)随录音带学唱第一乐段的歌词。  (4)随老师的琴声学唱第一乐段的歌词。  (5)争论：  我们看教科书第5页，有一个问题：唱一唱下面两句旋律哪一句的心情亲切，为什么? (同学回答)  老师：对，其次句增加了一小节。将“小鸟”重复了一次就产生了恳切和亲切的语气.就不似第一句那样生硬了。所以我们在演唱时也要唱出这种语气来。  “这里树木长成排” “这里清泉为你流