《静女》《鹊桥仙》教学设计统编版高中语文必修上册.docxVIP

统编版（2019）必修上册 古诗词诵读《静女》《鹊桥仙》教学设计 教学目标： 1爱情是人类文学史上永恒的主题 2对比阅读《静女》《鹊桥仙》两首诗 3对比阅读：两首诗独特的爱情观 4对比阅读：两首诗艺术手法 教学过程 1爱情是人类文学史上永恒的主题 爱情，让无数的男男女女，甜蜜其中，品味着这世间独特的情感。两个陌生人，因为有了一见钟情，或是日久生情，产生了比亲情更加亲密的爱情，恨不得分分秒秒在一起“有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂”（佚名《凤求凰琴歌》），恨不得把全世界最好的东西捧到对方面前，哪怕是天上的月亮和星星。那真是一种甜蜜的负担，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“问世间，情是何物，直教生死相许”（元好问《摸鱼儿二首其一》）“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”（元稹《离思五首其四》）。 2对比阅读《静女》《鹊桥仙》两首诗 静女 佚名（先秦） 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 鹊桥仙?纤云弄巧 秦观（宋代） 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 自读提示： 1字词关 姝（shū）踟躇（chí chú）娈（luán）贻（yí）炜（wěi）说怿（yuè yì）荑（tí） 俟，等待。 爱