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囊萤夜读教学设计 《囊萤夜读》教学设计 学情分析： 本课是小学阶段第五篇小古文，学生的学习是建立在原有经验基础之上，也就是对小古文的学习有一定的兴趣，如，有板有眼地诵读；也掌握了一定的方法，如借助注释理解内容。此前学习的小古文的小古文篇目短小，内容有别（有历史故事，有神话传说，也有寓言故事），学习文字的同时还应从古文中体会精神、领悟道理等。从单元要素到课后练习中看，本课要求学生掌握一种新的古文理解方法：扩词语；也要求学生从文中体会人物伟大的人格。 教学目标： 1.学习用扩词语的方法读懂小古文。 2.学习诵读古文，按意思停顿和强调，读出古文的韵味。 3.体会文中车胤的伟大人格。 教学过程： 一