元素说课课件 .ppt

二、元素符号 外国人不懂中国符号 中文表示物质行不通 国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素。 1.来历 2.书写原则 “一大，二小” 例：找出下列元素符号书写正确的一项 CA Na mG 钙 银 钠 镁 ag ⑴由一个字母表示的元素符号要大写。 ⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？ 1.周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 2.族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族） 3.元素周期表的起始： 稀有气体元素 4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 金属元素 非金属元素 2. 不同元素最本质的区别是（ ） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 D.最外层电子数不同 1.元素符号“Hg”不能表示( ) A.汞元素 B.一个汞原子 C.含汞的化合物 D.汞单质 C A 2. 不同元素最本质的区别是（ ） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 D.最外层电子数不同 1.元素符号“Hg”不能表示( ) A.汞元素 B.一个汞原子 C.含汞的化合物 D.汞单质 C A 砷 74.92 原子序数 相对原子质量 元素符号 元素名称 元素周期表中元素所在表格信息 As 33 2. 不同元素最本质的区别是（ ） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 D.最外层电子数不同 1.元素符号“Hg”不能表示( ) A.汞元素 B.一个汞原子 C.含汞的化合物 D.汞单质 C A 一、元素 1.定义： 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 2.在自然界中的分布 (1)地壳中含量最多的前四种元素：氧、硅、铝、铁 (2)生物体内含量最多的前三种元素：氧、碳、氢 3.分类：金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素) 四， * * 中考资源网 * 中考资源网 说课课件 元素 说 课 2、教学目标 3、重点难点 4、学情分析 5、教学设计 6、评价反思 1、教材分析 元素说课课件 1.周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 2.族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族） 3.元素周期表的起始： 稀有气体元素 4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 金属元素 非金属元素 2. 不同元素最本质的区别是（ ） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 D.最外层电子数不同 1.元素符号“Hg”不能表示( ) A.汞元素 B.一个汞原子 C.含汞的化合物 D.汞单质 C A 2. 不同元素最本质的区别是（ ） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 D.最外层电子数不同 1.元素符号“Hg”不能表示( ) A.汞元素 B.一个汞原子 C.含汞的化合物 D.汞单质 C A 砷 74.92 原子序数 相对原子质量 元素符号 元素名称 元素周期表中元素所在表格信息 As 33 2. 不同元素最本质的区别是（ ） A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同 D.最外层电子数不同 1.元素符号“Hg”不能表示( ) A.汞元素 B.一个汞原子 C.含汞的化合物 D.汞单质 C A 一、元素 1.定义： 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 2.在自然界中的分布 (1)地壳中含量最多的前四种元素：氧、硅、铝、铁 (2)生物体内含量最多的前三种元素：氧、碳、氢 3.分类：金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素) 四， 《元素》是新人教版教材第三单元《物质构成的奥秘》课题3。本节课分为元素，元素符号和元素周期表简介三个部分。本节课是化学的“工具性”课程，是“双基”的重要组成部分，对于学生十分重要，它是以后学习化学的重要理论知识和工具。在此之前，学生已经学习了分子和原子，原子的结构，本节课是对前面知识的一个延伸和后续，而且是学习以后离子，化学式和化合价的重要基础。在教材中起着承上启下的过渡作用。 二、教学目标 【知识与技能】 1.认识钙，碳、氧等与人类密切的元素;记住并能正确书写一些元素的名称和符号;2.初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表