人教版七年级道德与法治上册作业课件 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊.pptVIP

道德与法治 七年级上册 人教版 第四课　友谊与成长同行 第二单元　友谊的天空 第2课时　深深浅浅话友谊 1．“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶……”《诗经·卫风》里的这段文字体现了友谊的特点是( ) A．一种亲密的关系 B．永恒的、不变的 C．一种心灵的相遇 D．平等的、双向的 D 2．友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更长久。下列同学的说法与其一致的是( ) A．小敏：我和小薇是好朋友，因为我们都爱好读书，志同道合 B．小雪：我和小琴是好朋友，因为她家庭条件好 C．小云：我和小琳是好朋友，因为她经常掩护包庇我 D．小强：我和小益是好朋友，因为他学习成绩好 A 3．“我和琪琪在小学时是好朋友，一起学习，一起玩耍。但自从进入中学后，我们就很少在一起了，虽然我多次主动找她，但她都不理我。”对此，“我”应该( ) A．认识到友谊是一成不变的 B．努力找回这段友谊 C．从此以后不再交朋友 D．学会接受这段友谊的淡出 D 4．“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句古训和下图漫画告诉我们的道理是( ) ①竞争并不必然伤害友谊，关键是看对待竞争的态度 ②在竞争中要能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励　③有了竞争对手，就一定能成功　④友谊不是一成不变的 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②④ A 5．小明坚持将好朋友小军考试作弊的事告诉了老师，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此，下列看法正确的是( ) ①小明的做法是对的，小军应该珍惜这份友谊　②小明是嫉妒小军，不讲义气　③小明做得对，维护友谊不能以牺牲原则为代价　④小明不够朋友，小军应和小明断绝来往 A.②③ B．②④ C．①③ D．①④ C 6．简答题 开学不久，一次数学课堂上，小聂忘记带作图工具。我看他急得满头大汗，就把自己的作图工具借给了他。虽然我的作业交得有点晚，受到老师的批评，但我还是很高兴，因为我们成了好朋友。但不久英语竞赛考试前，小聂是英语“学霸”，我向他请教问题时，他却不耐烦地说：“现在我们是竞争对手，再说时间这么紧张，哪有时间给你讲？”我只好无奈地回到座位上…… (1)阅读材料，请你说说“我”心里的滋味。 示例：感觉很无奈、伤心，也对彼此间的友谊产生了怀疑。 (2)帮助朋友是否意味着自己会受到损失？阅读材料，谈谈你认为友谊应该是怎样的。 ①帮助朋友并不一定意味着自己会受到损失。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。所以我们愿意帮助朋友。②我认为友谊应该是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。　 (3)竞争会伤害友谊吗？说说你的看法。 我认为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。　 7．他是春秋时期最善弹琴之人，但终日弹琴，无人赏识。一日，有一人听到他的琴声，激越之处，便说“峨峨兮若泰山”；回转千叠处，便说：“洋洋兮若江河”，二人终成莫逆之交。后友人病逝，他悲叹没有了知音，“乃破琴绝弦，终身不复鼓”。从故事中，我们能领悟到( ) A．朋友相交，贵在知心 B．近朱者赤，近墨者黑 C．海内存知己，天涯若比邻 D．精通音律，易得知音 A 8．欣赏漫画《同学间的友谊》。对漫画反映的问题，认识正确的是( ) ①同学间的友谊离不开现实条件，有金钱就能获得友谊　②真正的友谊应该是朋友间的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，让我们得到精神上的满足　③友谊是双向的，我付给你金钱，你送给我友谊　④真正的友谊是一种心灵的相遇，是超越功利的交往 A．②④ B．①② C．③④ D．②③ A 9．三国时吴国的吕岱和徐原是好朋友。吕岱有了过失，徐原总是毫不客气地批评他。有人看不过去，便在吕岱面前议论。吕岱却说：“我看中的正是徐原的这一点。”此故事告诉我们( ) A．朋友间互相隐瞒、包庇，没什么大不了 B．朋友间应真诚相待，敢于指出朋友的缺点、错误 C．应学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人 D．朋友间要志同道合，彼此没有差异分歧 B 10．材料分析题 材料一：毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了许多非常要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他们经常相聚在橘子洲头，岳麓山下，一起研究学问、关注时事，探索救国之道，用“以天下为己任”互相勉励，一起办工友学校，做社会调查……他们中的许多人后来都成了中国革命的栋梁之材。 材料二：小刚和小