人教版初中七年级地理上册作业课件 第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读.pptVIP

地理 七年级上册 人教版 第三节　地图的阅读 第一章　地球和地图 【例1】(2020，佛山)2020年4月5日至7日，故宫博物院通过直播形式带 全国人民“云游”故宫。据此完成(1)～(2)题。 (1)第一场直播的路线是：午门、太和殿、慈宁宫，若想快速了解这些景点在故宫的位置，建议查找(　　) A．北京市旅游地图　　　　B．北京市交通图 C．故宫导游图 D．北京市规划图 (2)利用手机软件查到故宫在北京的位置，该电子地图可以改变(　　) A．比例尺大小 B．故宫的地理位置 C．故宫的方向 D．故宫的面积大小 【解析】(1)我们要学会根据需要选择合适的地图，如：查找世界国家和地区的位置，选择世界政区图；查找旅游景点的位置，选择旅游图；查找地形的分布，选择地形图；查找气候类型分布，选择气候图；查找工业的分布，选择工业图等。情况不同，要求不同，选用的地图就不同，一定按实际需要选择地图，日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。若想快速了解这些景点在故宫的位置，建议查找北京市旅游地图。故选A。(2)电子地图可以将该景区实地范围按一定比例缩小，因此，比例尺大小会改变，故A正确；电子地图无法改变故宫的地理位置、故宫的方向、故宫的面积大小等，故BCD错误。故选A。 【答案】(1)A　(2)A 【例2】(2020，兰州)小明喜欢研究地图，他找到甲、乙、丙三幅地图，比例尺分别为1∶20 000、1∶25 000、1∶30 000，在这三幅地图上各量取了3厘米的图上距离，来比较它们各自代表的实际距离大小。你认为他得出的正确结论应该是(　　) A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．乙＞丙＞甲 D．丙＞乙＞甲 【解析】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。根据比例尺＝图上距离÷实地距离，可以得出实地距离＝图上距离÷比例尺，当图上距离相等时，比例尺越小，实地距离越大，因此甲、乙、丙三幅地图的比例尺是甲＞乙＞丙，因此实地距离是丙＞乙＞甲。故选D。 【答案】D 【例3】读下图，回答(1)～(2)题。 (1)A点在C点的________方向。(　　) A．正东　　　B．正西　　　C．东北　　　D．东南 (2)若C、D两点之间的球面距离为20厘米，则该地球仪的比例尺大致是(　　) A．1∶100 000 000 B．1∶200 000 000 B． D． 【解析】(1)本题主要考查地图上方向的判断：由图可知，本图为经纬网地图，所以经线指示南北方向，纬线指示东西方向。由于A、C两点的经纬度各不相同，因此在A、C两点分别画一“十”字来确定各自的主方位，本题是以C点为基础点来判断，A点在C点的东北方向。(2)本题考查地图的比例尺、地球的大小等知识。从图上可以知道C、D两点间的球面实际距离为赤道周长的一半，即40 000千米的一半20 000千米，而C、D两点的图上距离为20厘米，根据比例尺＝图上距离/实地距离，则有本地球仪的比例尺为：20厘米/20 000千米，统一单位后可得：比例尺＝20厘米/2 000 000 000厘米即1∶100 000 000 【答案】(1)C　(2)A 【视野拓展】 ①数字地球：目前人们可以通过卫星、飞机、热气球、地面测绘、地球化学或地球物理等观测手段获得地球的大量数据，利用计算机把它们和与此相关的其他数据及其应用模型结合起来，在计算机网络系统里把真实的地球重现出来，形成一个巨大的系统，这个巨大的系统提供的数据和信息能够让人类更好，更有效地管理地球，甚至管理人类本身，这就是“数字地球”。 ②比例尺大小是指比值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。对于数字式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。对于线段式和文字式，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小，1厘米代表的实地距离越小，则比例尺越大。 【课内习题】 1．图上1厘米代表实地距离15千米，则该图的比例尺是( ) A．1∶15　　　　　　　　　B．1∶1 500　　　　　　　　 C．1∶15 000　　　 　　　　D．1∶1 500 000 2．比例尺1∶10 000的表达形式属于( ) A．文字式 B．直线式 C．线段式 D．数字式 D D 3．(2020，天水)有比例尺为①1∶100 000，②1∶1 000图幅相同的两幅地图， 下列说法正确的是( ) A．①图比例尺较大 B．②图表示的地理事物较详细 C．②图表示的范围较大 D．若其中一幅是校园平面图，最适用的是①图 4．(2020