部编统编三上语文21 大自然的声音37公开课教案教学设计.pdfVIP

大自然的声音 一激趣导入，揭示课题 1.师：同学们，上课之前我们来听了一段音乐，听听有哪些声音?好听吗? 生：好听。 师：你听到了什么? 生1:我听到了下雨时嘀嘀哒哒的声音，和小溪流水的声音。 师：说话非常完整。 生2:我还听到打雷轰隆隆的声音。 生3:我还听到小鸟唧唧喳喳的声音。 2.师：这么多的声音都来自于美丽的一一大自然，它们是大自然赐给我们珍贵的礼 物。这节课，让我们一起走进课文，来听听一一大自然的声音。 3.师：请同学们伸出手，和老师一起书写课题(板书课题：大自然的声音),齐读 课题。 二 .初读课文，整体感知 1.师：请同学们轻轻地翻开课本88页，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子， 把课文读通顺。 2.课堂上最美妙的声音就是你们的朗读声。 这些词语你会读吗?出示： 美妙演奏 雄伟汇聚呢喃 叮叮咚咚叽叽喳喳滴滴答答 ①和同桌互相读一读(同桌互读) ②谁来读第一行(正音：奏) 师：字正腔圆，表扬她。 师：我们学着她的样子一个词读一遍。(生齐读) 师：读的真好!表扬你， “呢喃”鼻音读得很准。呢是一个多音字。我们曾 学过它的另一个读音