部编统编三上语文山行11公开课教案教学设计.pdfVIP

《山行》教学设计 公主岭市岭东小学李洪艳 教学目标： 1 、认识2个生字。 2、读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色，体会诗人热爱大自然的思想感情。 3、有感情地朗读并背诵课文。 教学重点： 在朗读诗句中进入情境，有感情朗读。 教学难点： 在读中理解古诗中字词的意思。 教学准备：教学课件 教学时数：1课时 教学过程： 一导入 1.上课之前，老师请同学们欣赏几幅美景图，这是什么季节? 2.在这迷人的秋天，我国唐代著名诗人杜牧乘车出行。当他看到了这样的景色时，便停下来欣 赏，为了表达心中对这美景的喜爱之情，特意写了一首诗。今天我们就来学习《山行》这首诗。 [板书课题]。 3. “行”是行走，那么 “山行”是什么意思呢?(在山中行走)齐读诗题。 4.同学们你了解杜牧吗?谁来把杜牧介绍给大家? 《江南春》 《清明》这几首诗你会背吗? 二.新授 (一)初读古诗 1.诗人在山中都看到了什么呢? (1)下面老师来读一遍古诗，同学们听清老师的发音，看清字形。 (2)下面同学们自己读一读，要读准字音，语句读通顺。 (3)谁能来试着读给大家听?同学们齐读。 (二)学习认字 2.多么美的景色，多么美的诗啊!为了更好的学习古诗，我们先来扫清