选修菊花的组织培养.pptxVIP

会计学第1页/共37页 学习目标1.植物组织培养的基本过程2.影响植物组织培养的因素3.菊花的组织培养第2页/共37页一、植物组织培养的基础知识（一）、知识回顾：1、细胞分化（1）概念：在个体发育过程中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程（2）特点： 1）持久性2） 不可逆性3）普遍性 4）遗传物质不变性：（3）原因即实质：是基因在时间和空间上选择性表达的结果基因的选择性表达 第3页/共37页（4）结果：形成不同的细胞和组织2 细胞的全能性（1）定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性（2）原理： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因第4页/共37页（3）实例已分化的植物细胞，仍具有全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性，这是因为细胞核内含有该物种遗传性所需要的遗传物质（4）全能性的比较:受精卵生殖细胞体细胞第5页/共37页 3 植物组织培养细胞离体（1）必要条件：一定的营养物质、激素和其他外界条件（2）原理:细胞的全能性（3）相关概念:外植体：从活植物体上切下进行培养的那部分细胞、组织或器官第6页/共37页（二） 植物组织培养的基本过程 离体的植物组织或细胞（外植体）阅读P32“植物组织培养的基本过程”　用文字与箭头表示：植物组织培养的过程。脱分化愈伤组织再分化胚状体（丛芽、根）完整植株第7页/共37页 (1).脱分化（去分化）：已经分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程。 (2).愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞通过脱分化形成的疏松而无规则的，高度液泡化的呈无定形状态的,未分化的薄壁细胞。2-3周，愈伤组织开始形成。第8页/共37页(3).再分化：愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程。3-5周之后，诱导出的新叶片和芽。第9页/共37页影响植物组织培养的因素（1）植物材料的选择烟草和胡萝卜的组织培养较为容易枸杞愈伤组织的芽诱导比较难同一植物材料的年龄、保存时间的长短会影响实验结果菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝第10页/共37页第11页/共37页（2）不同的离体组织和细胞对营养、环境等条件的要求相对特殊，需配置不同的培养基MS培养基主要成分包括：A、大量元素: N、P、 S 、 K、Ca、Mg等B、微量元素:B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、 Co等C、有机物、植物激素第12页/共37页 讨论：你能说出各种营养物质的作用吗？同专题2中微生物培养基的配方相比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？答：微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压；甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。第13页/共37页（3）植物激素的影响①常用的植物激素：生长素、细胞分裂素和赤霉素2，4－二氯苯氧乙酸（2，4－D）、吲哚乙酸（IAA）、萘乙酸（NAA）、吲哚丁酸（IBA）生长素类：细胞分裂素类：激动素（KT）、6－苄基嘌呤（ 6－BA）、玉米素（ZT）赤霉素类：赤霉酸（GA3）第14页/共37页②生长素和细胞分裂素作用植物中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但不利分化先使用细胞分裂素后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率高生长素细胞分裂素：生长素细胞分裂素：生长素细胞分裂素：＝第15页/共37页③生长素和细胞分裂素同时使用，用量的比例对植物细胞发育方向的影响有利于根的分化有利于芽的分化，抑制根的分化促进愈伤组织生长（4）pH、温度、光照pH控制在5.8左右，温度控制在18－22℃,每日用日光灯照射12h脱分化再分化第16页/共37页3、植物组织培养过程:植物细胞培养细胞分裂素生长素离体组织或细胞愈伤组织芽植物体细胞分裂素≈生长素根细胞分裂素生长素需要光不需要光第17页/共37页4、植物组织培养的应用： 1、培育无病毒植株，一般选用植物的根尖或茎尖。2、 培养紫草愈伤组织,提取紫草素（治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料）3、诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题4、基因工程中亦需用到植物组织培养的方法第18页/共37页人工种子第19页/共37页二、实验操作（一）制备MS固