小学语文六年级上册温暖的记忆秋天的怀恋课件.pptVIP

请听散文朗诵《秋天的怀念》边听边画出让自己感动的句子，并且可以再旁边写上批注。 读课文 思考：1、你觉得文中的“我”脾气是什么样的?2、请找出描写“我”脾气的句子，再读读。暴怒无常 望着望着天上北归的雁阵，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会妈妈要带我去北海看菊花，我会说——突然把面前的玻璃砸碎——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁——“不，我不去！我活着还有什么劲！”双腿瘫痪后我的脾气变得暴怒无常 这时，母亲就悄悄地 出去，在我看不见的地方 注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又 进来，眼圈红红地看着我。躲偷偷地悄悄地母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕儿子做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。 母亲 过来 住我的手， 住哭声说：“咱们娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……”扑抓母亲非常在意儿子的内心感受，害怕儿子禁不不住打击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？忍 “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”分角色朗读女生：男生：女生：女生：女生：男生：男生： 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。母亲不忍心让我难过，尽量不提与“腿”有关让我敏感的字眼。她怕伤了儿子的自尊心，所以她又出去了 母亲情感动作变化：------挡-----央求般-----高兴得一会儿坐下，一会 儿站起------喜出望外-----絮絮叨叨-----敏感 母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症儿子瘫痪当时的儿子知道母亲身患绝症吗？一点也不知道 深受苦楚的母亲：有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？ 有没有大声呼喊：“我活着有什么劲！”——没有——没有——没有自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有哪些话要说吗？“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿,你们要好好儿活，好好儿活。同学们，读文至此，你的心情如何？伤心难过悲伤 可以看出母亲是一个怎样的人？坚强无私伟大 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 淡雅高洁热烈而深沉想一想从盛开的菊花中作者感受到了什么？ 盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了怀念母亲永远的寄托。 2002年,史铁生荣获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。大会主委会写给他的颁奖词是这样的： 史铁生用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。 母亲就像史铁生无形的拐杖,助他走上了成功之路,如今的他,就像大雁一样高飞在蓝天,他生命的旋律是动听的,他的生活之花开得很灿烂… 在我们的生活中,正因为有别人的关怀,有对别人的关怀,才使我们的生活变得更加精彩。希望我们能够爱,能够被爱,能够感受爱,能够付出关怀。 要珍惜生命，要热爱生活！要好好儿活！ 让我们把这首《懂你》献给天底下最伟大的母亲！ 小试牛刀 我想，你学习了史铁生的《秋天的怀念》，你一定想对你的母亲说点什么，请你以《妈妈，我想对您说》为题，写一封信. 谢谢大家