小学语文北师大三年级下册选择《大禹治水》课件.ppt

; 很久很久以前，洪水泛滥，淹没了村庄和田野，房屋倒塌了,牲畜被冲走了,庄稼也被冲毁了,人们只好四处逃荒。; 见到人们受苦，鲧很着急,就把天上的土偷下来，去堵塞洪水。这种土叫息壤,能自生自长，永远用不完，可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鲧处死。; “堵塞法”，是把泥土堵在洪水的前面,容易使洪水积得越来越多，进而把堵水的泥土冲垮，造成更大的洪灾。;鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。; 1.以四人学习小组为单位，大声朗读第三自然段 2.圈画出大禹治水时动作的词语 3.交流讨论大禹用的办法与父亲鲧的办法有什么不同？;表示大禹治水动作的词语; “疏通法”，就是通过挖水渠、水沟的方法,把水引向大海或其他河流。这种方法能分流洪水，从而达到治理洪水的目的。; 晚上,他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。;; 这句话可以看出禹为了实现治水的目标,舍“小家”为“大家”,不计个人得失、无私奉献的精神。;;欣欣向荣：形容草木茂盛比喻事业发展蓬勃。本课比喻大禹治水之后，大地重现勃勃生机的样子。; 洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。; 这篇课文叙述古时候 率领民众 _________的故事，赞扬了他