物理 3 实验探究平抛运动的特点-课件.pptx

实验：探究平抛运动的特点;核心素养目标;知识点一　实验思路;(1)以一定的速度将物体抛出，且物体只受重力作用的运动叫抛体运动。 (2)初速度沿水平方向的抛体运动叫平抛运动。;1.探究平抛运动竖直分运动的特点 (1)用小锤敲击弹性金属片，小球A沿水平方向飞出，做平抛运动，同时小球B被释放，做自由落体运动，通过听落地声音判断并观察两球落地的时间和位置。 (2)分别改变小球距地面的高度和小锤击打力度，从而改变A球的水平初速度，多次重复这个实验，判断并观察比较两球落地的时间和位置。 (3)归纳结论：处于同一高度的两个小球，同时落地，且A球飞出一段水平距离。无论A球的初速度多大，总是与B球同时落地，表明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动。;(4)用频闪照相机对实验过程进行拍摄，频闪照片(如图所示)显示A、B两球分别做平抛运动和自由落体运动的轨迹。;2.探究平抛运动水平分运动的特点 (1)将白纸和复写纸依次固定在平抛运动实验器上，调节实验器的底板螺母，使其处于 。 (2)将小球放在平抛运动实验器斜槽的某一高度，无初速释放，小球从斜槽滚下做平抛运动落至挡板上，撞击挤压复写纸在白纸上留下印迹(一个点)。 (3)多次改变倾斜挡板的位置，重复(2)的操作，在白纸上留下一系列印迹。;(5)取下白纸，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的轨迹。 (6)数据处理;探究竖直分运动的实验器材及装置 小锤，2个金属小球，平抛竖落仪，频闪照相机。;探究水平分运动的实验器材及装置平抛运动实验器，小钢球，刻度尺，白纸，复写纸，2块三角板，铅笔。;核心要点一　实验思路与操作;(1)他观察到的现象是小球A、B________ (选填“同时”或“不同时”)落地。 (2)让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间将________(选填“变长”“不变”或“变短”)。 (3)上述现象说明：平抛运动的时间与____________大小无关，平抛运动的竖直分运动是____________运动。;答案　(1)同时　(2)不变　(3)初速度　自由落体;[针对训练1] (多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示??装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落。关于该实验，下列说法中正确的有(　　);解析　平抛运动在竖直方向上的分运动为自由落体运动，因为等高并同时运动，所以两球同时落地，B项正确；为了探究平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，需要改变装置的高度，多次实验，C项正确。 答案　BC;[例2] 在“探究平抛运动特点”的实验中。 (1)如图是横挡条卡住平抛小球，用铅笔标注小球最高点，确定平抛运动轨迹的方法，坐标原点应选小球在斜槽末端点时的________。;(2)(多选)在此实验中，下列说法正确的是________。 A.斜槽轨道必须光滑 B.记录的点应适当多一些 C.用平滑曲线把所有的点连接起来 D.y轴的方向根据重垂线确定;[针对训练2] 已知平抛物体运动在竖直方向做自由落体运动，在水平方向做匀速直线运动，某同学为了测定平抛运动的初速度，设计了如下实验，实验装置如图所示。实验时先调整斜槽轨道，调节挡板到合适高度，并测出其相对抛出点O的竖直距离(即小球下落的高度)y，在水平挡板上铺上白纸，白纸上再覆盖复写纸。使小球从斜槽某一高度由静止释放，经过一段水平轨道后抛出，落在水平挡板上，由落点位置测出小球做平抛运动的水平位移x(即小球落在挡板上的位置与抛出点O的水平位移)。然后依次均匀下移水平挡板的位置，让小球从斜槽上由静止释放，并测出小球下落高度以及水平射程。该同学共进行了六次测量。;(1)在实验操作时，为了确保小球做同一轨迹的平抛运动必须调节斜槽的末端________，控制小球从斜槽上________由静止释放。 (2)为了测出平抛运动的初速度，该同学根据所测到的数据以y为横坐标，以x2为纵坐标，在坐标纸上画出对应的图像，发现为过原点的直线。并测出直线斜率为k，已知当地的重力加速度为g，那么他所测得的小球做平抛运动的初速度v0＝________。;核心要点二　实验数据处理;(1)能说明A球在竖直方向做自由落体运动的证据是_________________________ _____________________________________________________________________； (2)能说明A球在水平方向做匀速直线运动的证据是_________________________ _____________________________________________________________