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2019年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1
隐性课程资源在小学数学教学中的实践研究
王庆云
(浙江省杭州市建德市梅城镇中心小学,浙江 建德 311604)
数学隐性课程资源以一种潜在的方式对数学教学活动施加影响,它包括学校与社会风气、家庭氛围、师生
【摘 要】
关系、学生的经验、情感、态度和价值观等等。本文针对小学数学的本质
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