中班歌唱活动大母鸡教案反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 中班歌唱活动大母鸡教案反思  活动目标（30%）： 　　1.能够看图，将大母鸡的叫声较有节奏地念诵，初步学唱歌曲《大母鸡》，感受歌曲欢快的心情。　　2.在老师启发下，较有意识地观看并选择图片和动作尝试记忆歌词。　　3.能仔细听音乐，并情愿参加活动。　　4让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。　　5尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。　　活动预备（10%）：　　1、PPT一份2、大母鸡和鸡蛋手饰各十三份3、大母鸡钢琴伴奏活动过程（50%）：　　一、学习节奏，有节奏的念诵大母鸡的叫声1.请出大母鸡，学念大母鸡的叫声师：小伴侣们早上好，今日老师请来了一位新客人，这位客人叫做大母鸡（出示大母鸡PPT）。　　师：那你们知道大母鸡会干什么吗？　　师：大母鸡呀会下许多蛋，而且大母鸡在生蛋的时候会唱好听的歌2.老师指图谱，念节奏： 咯咯咯咯 哒 咯咯咯咯 哒咯 哒 咯 哒 咯 咯 哒咯 哒 咯 哒 咯 咯 哒3.分析图谱，幼儿依据图谱学念节奏。　　（1）老师指图，幼儿跟着老师一起念一遍。（解释图谱）（2）老师带领幼儿念一遍。　　（3）老师和幼儿跟着钢伴念一遍（4）幼儿单独念一遍二、初步感知歌曲，并感受音乐欢快的心情1.老师范唱师：看到你们这么能干，老师带来了一首叫做《大母鸡》的歌，请小伴侣听老师把《大母鸡》的歌完整的唱一遍。你们可要竖起耳朵认真听哦！　　师：你们最喜爱这首歌的哪一句啊？请小伴侣来说说看。（一一出示PPT）2．出示PPT幼儿学念歌词3.老师边做动作边原速范唱三、幼儿学唱歌曲师：小伴侣现在我们试着把这首歌完整的唱一遍吧1．老师边做动作边表演唱一遍。　　2．请幼儿上来戴着手扮演唱3．幼儿在钢琴的伴奏下看图谱演唱一遍。　　四、启发幼儿选择图片和动作尝试记忆歌词。　　1．老师用遮图的方式考考幼儿，请幼儿唱歌师：今日学的歌，你们都会唱了吗？等下老师把图片遮起来，看看小伴侣能不能把唱歌完，我们来试试吧。　　2．启发幼儿用图片或动作来记忆歌词。　　师：小伴侣真厉害，是用什么方法记住的？　　活动延长（5%）：　　幼儿听伴奏，与老师一起一边唱歌，一边做动作走出教室。　　师：现在我们一起来学学大母鸡吧，快乐地唱着歌到外面去玩会吧。教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，盼望各位老师和专家多加教导。