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中学信息技术教育的实践与反思
信息技术教学不是片面追求“学而致用”的职业培训，而是不仅传授计算机的基础知识，还必须把计算机作为一种工具，用以提高学生借助信息技术解决问题的各种能力。然而，当前在信息技术教育教学中存在着不可忽视的普遍问题。
一、存在的问题
1．教材内容方面的问题
现行信息技术教材仍然存在过分注重计算机知识的内容学习，且内容单调、缺乏层次性。教材反映出的问题主要有以下几个方面:
教材仍然将计算机和网络的基础知识及常用软件的操作作为主要的和唯一的学习对象。课程内容较少考虑信息技术作为学习工具、学习资源、学习环境的功能，课程内容缺少以信息技术为认知工具，增进其他学科学习的内容和联系现代
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