中学数学教材教法.docx

PAGE PAGE 1 / 121 / 12 中学数学教材教法 — 、填空 1、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 动手实践 、 自主探索 与合 作 交 流 是 学 习 数 学 的 重 要 方 式 。2．《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 基础性 、 普及性 和 发展性 ，使数学教育面向全体学生，实现： 人人学有价值的数学 ； 人人都能获得必要的数学 ； 不同的人在数学上得到不同的发展 。（3 次） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 《标准》中所陈述课程目标的动词分两