物理 2电阻的串联和并联-课件.pptx

15.4 电阻的串联和并联你还记得吗？UI＝RUR=I情境导入欧姆定律1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。2.公式：U=IR3.变形公式：本节目标（1）通过实验使同学们清楚电阻串联后总电阻变大；并能利用前面串联电路电流和电压的关系推导电阻的关系。（2）通过实验使同学们清楚电阻并联后总电阻变小；并能利用前面并联电路电流和电压的关系推导电阻的关系。预习反馈1.串联电阻特点是：__________________________________________.串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。2.串联电路的总电阻，_______________________. 等于各串联电阻之和3.并联电路总电阻的倒数等于__________________________。各并联电阻的倒数之和课堂探究一.电阻的串联电路中只有一个电阻R1 =20Ω课堂探究两个电阻串联R2 =10ΩR1 =20ΩR1R2课堂探究电阻的串联电路中R1和 R2 串联后的电流与电路中只有R1时电流变大还是变小了？串联后的总电阻R与R1和 R2的大小关系是怎么样的？R1AU1U2S课堂探究推导串联电路的总电阻1、电路图：串联电路电流的特点：I=I1=I2电压的特点：U=U1+U2由欧姆定律可知：U课堂探究讨论：串联电路的总电阻有什么特点？特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。＝＋这相当于增加了导体的长度讨论：若有n 个电阻R1、R2、···、Rn串联，则它们的总电阻R 等于多少？R＝R1＋R2+···＋Ｒnn个相同阻值的电阻串联，总电阻R=nR课堂探究电阻的串联1、串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。即：R=R1+R22、串联电路的电压分配U1 R1 =U2R2典例分析例1：如图所示电路，若要使R1、R2串联，则（　　）A．闭合S1、S3、S2B．闭合S1、S2、断开S3C．只闭合S3D．只闭合S1C解：A、三个开关都闭合时，会造成电源短路．不符合题意；B、当闭合开关S1、S2、断开S3，电流分别经过两只电阻，两只电阻并联．不符合题意；C、当闭合开关S3，断开S1、S2时，电流从电源正极开始依次经过R2、R1回到电源负极，即R1、R2串联．符合题意；D、只闭合开关S1，只有电流从R1通过，R2不能工作．不符合题意．故选C．课堂探究电路中只有一个电阻二.电阻的并联R1 =20Ω课堂探究电阻的并联R1 =20ΩR2 =30ΩR1R2课堂探究电阻的并联IR1I1R2I2课堂探究推导：并联电路的总阻值U= U1= U2I=I1+I2U/R并=U1/R1+U2/R21/R并=1/R1+1/R2并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。课堂探究并联电路的总电阻的倒数,等于各并联电阻的倒数之和.即：1/R总=1/R1+1/R2电流分配与电阻成反比I1R1=I2R2I1/I2=R2/R1课堂探究结论：几个电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,总电阻比其中任一个电阻的阻值都小。典例分析例2：为节约用电，小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器，每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是（　　）A．总电阻 B．总电流 C．总功率 D．无法判断 A解：家庭电路中各用电器之间的连接方式是并联，而并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，因此没多关闭一个用电器，总电阻将变大，故A符合题意，D不符合题意；?因电路中的总功率等于各用电器功率之和，所以，每多关闭一个家用电器，电路的总功率变小，故C不符合题意；由P=UI可知，电路中的总电流变小，故B不符合题意．故选A．本课小结1、串联电路的总电阻等于各部分电阻之和R=R1+R2+R3+…+Rnn个相同阻值的电阻串联，总电阻R总=nR2、并联电路的总电阻的倒数,等于各并联电阻的倒数之和.拓展练习1.有两个滑动变阻器分别标着“20Ω 1A”和“50Ω 1.5A”字样，当把它们串联在电路中使用时，则电路中允许通过的最大电流是（　　）A．0.5A B．1A C．1.5A D．2.5AB2.一阻值为10Ω的电阻与另一阻值为500Ω的电阻并联，则并联后的总电阻值（　　）A．小于10Ω B．小于500Ω，大于10Ω C．等于510Ω D．大于500Ω，小于510ΩA作业布置完成同步练习册You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。