用字母表示数(7).ppt

第一关： 省略乘号写出下面各式。 a×5 = 2 ×c = x×1 = m ×n = 5a 2c x mn 六、巩固提升 三、展示引评（1） 小红的年龄/岁 a a＋30＝ 11＋30＝ 41 a＋30 当a=11时，爸爸的年龄是多少？ 当a = 15时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = ______ = ______ 15+30 45 归纳：用字母表示数时，在特定的情况下，字母表示的数是 有取值范围的。 想一想：a 能够表示哪些数？a 能是200吗？ 三、展示引评（1） 小红的年龄/岁 a a＋30＝ 11＋30＝ 41 a＋30 当a=11时，爸爸的年龄是多少？ 当a = 15时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = ______ = ______ 15+30 45 归纳：用字母表示数时，在特定的情况下，字母表示的数是 有取值范围的。 想一想：a 能够表示哪些数？a 能是200吗？ 六、巩固提升 5.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。 长度/cm 6 12 16.8 24 45 3x 六、巩固提升 5.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。 长度/cm 6 12 16.8 24 45 3x 第一关： 省略乘号写出下面各式。 a×5 = 2 ×c = x×1 = m ×n = 5a 2c x mn 六、巩固提升 * * 一、激趣导入 地区 用字母表示数(7)第一关： 省略乘号写出下面各式。 a×5 = 2 ×c = x×1 = m ×n = 5a 2c x mn 六、巩固提升 三、展示引评（1） 小红的年龄/岁 a a＋30＝ 11＋30＝ 41 a＋30 当a=11时，爸爸的年龄是多少？ 当a = 15时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = ______ = ______ 15+30 45 归纳：用字母表示数时，在特定的情况下，字母表示的数是 有取值范围的。 想一想：a 能够表示哪些数？a 能是200吗？ 三、展示引评（1） 小红的年龄/岁 a a＋30＝ 11＋30＝ 41 a＋30 当a=11时，爸爸的年龄是多少？ 当a = 15时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = ______ = ______ 15+30 45 归纳：用字母表示数时，在特定的情况下，字母表示的数是 有取值范围的。 想一想：a 能够表示哪些数？a 能是200吗？ 六、巩固提升 5.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。 长度/cm 6 12 16.8 24 45 3x 六、巩固提升 5.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。 长度/cm 6 12 16.8 24 45 3x 第一关： 省略乘号写出下面各式。 a×5 = 2 ×c = x×1 = m ×n = 5a 2c x mn 六、巩固提升 一、激趣导入 尺寸 一、激趣导入 座位号 一、激趣导入 数 二、导学合作（1） 二、导学合作（1） 二、导学合作（1） 1．小红2岁时，爸爸多少岁？小红3岁时，爸爸多少岁？ 还能继续写下去吗？能写多少？ 将表格补充完整（列出算式并求出结果）。 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30=31 2 2+30=32 3 3+30=33 4 4+30=34 5 5+30=35 6 6+30=36 … … 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1＋30＝31 2 2＋30＝32 3 3＋30＝33 4 4＋30＝34 5 5＋30＝35 6 6＋30＝36 … … 2. 观察填写的表格你发现什么规律？ 3. 像这样写下去，每一行只能表示某一年小红的年龄和