送课下乡《“六一”的歌》音乐教案.pdf

送课下乡：《六一“ ”的歌》音乐教案 教者： 教学目标： 1、能学会唱《 六一“ ”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学 教学重点： 学会唱《 六一“ ”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。 教学过程： 一、情境定向 学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。 1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？师： 六一“ ” 儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。 2、欣赏小朋友庆六一。 师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆 祝六一国际儿童节的？让学生谈一谈用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 二、导学铺垫 师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会， 今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌 ） 首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。 （1 ）课件展示： 六一“ ”的歌儿是 （）的 六一“ ”的鲜花是 （）的 六一“ ”的小朋友一个个都是 （）的 A 香 B 甜 C 美 （2 ）同桌互相讨论，然后请学生选择。 （3）选择好后学生齐声朗读。三、学习新歌 1、初次聆听歌曲范唱。 师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听， 这首歌里唱的是什么内容？课件播放 六一“ ”的歌。学生初步感受音乐。 2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？ 3、教师有感情的范唱歌曲。 师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。 4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用 la来哼唱。 5、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。 （课件展示） 加入打击乐伴奏，请同学们表演。 6、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱。 7、学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱 六一“ ”的歌吧！ （1 ）课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。 （2 ）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 （3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。 9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首 六一“ ” 的歌词，让我们一起读一读吧！(出示课件) 六一“ ”的太阳红红的， 六一“ ”的草儿绿绿的， 六一“ ”的小鸟是快乐的。请你也当一次小 音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？ 10、参与表现 师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。可以找一个小组来领唱。其他的 合唱。 四、课堂小结 师：同学们，今天我们学习了歌曲 六一“ ”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼 六一“ ”的 到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放 《 六一“ ”的歌》，学生手牵手跑 跳步出教室。