五年级下册解决问题的策略转化策略.pptxVIP

会计学1五年级下册解决问题的策略转化策略 比一比，谁的面积大？第1页/共30页  比较下面两个图形的面积大小第2页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第3页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第4页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第5页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第6页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第7页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第8页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第9页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第10页/共30页 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小第11页/共30页 转化第12页/共30页 忆一忆 在以前的学习中，我们使用过很多用转化的策略解决问题。开动脑子回忆一下有哪些？ 把你想到的在小组里交流，记下来。比一比，那个小组回忆整理出的最多。 第13页/共30页 返回用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形。第14页/共30页 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。第15页/共30页 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。返回 第16页/共30页 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。涂色第17页/共30页 理一理：1、平行四边形→长方形； 三角形、梯形→ 平行四形； 2、异分母分数加减法→同分母分 数加减法；小数乘除法→整数乘除法； 通过转化把新知识转化成我们已经学过的旧知识。 “形的转化” 计算中“数”的转化第18页/共30页 试一试：可以把原式转化成怎样的算式计算？ =1－=如果给这道题目再添上一个加数1/32，和是多少？加1/64呢？第19页/共30页 观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?异分母第20页/共30页 3、有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？（1） 什么是单场淘汰赛制？（2）数一数，到产生冠军时一共赛了多少场？（3）如果不画图，不数，有没有更简便的算法？（4）如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？ （5）如果有200支球队呢？第21页/共30页 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？84218+4+2+1=15 （场）第22页/共30页 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 返回 16-1=15 (场） 如果有64支球队，产生冠军一共要比赛多少场？ 64－1=65（场）第23页/共30页 用转化的策略解决问题！？第24页/共30页 用转化的策略解决问题 从前，有位老太太有两个女儿，大女儿嫁给伞店老板，二女儿嫁给洗衣作坊老板。于是，老太太成天忧心忡忡，每逢下雨天，她担心洗衣坊的衣服凉不干；天晴时，又担心雨伞卖不出去。日子过得非常忧郁.后来，一位聪明人告诉她：“老太太，你真是好福气！下雨天，你大女儿家生意兴隆，天晴时，你小女儿家顾客盈门，哪一天都有好消息呀！”这位老太太一想，立刻笑逐颜开了。第25页/共30页 希望大家在数学中灵活地转化，在生活中快乐地转化！ 第26页/共30页 第27页/共30页 计算下面图形的周长1m试一试第28页/共30页 1m1×4=4（m)返回第29页/共30页