《小真的长头发》优质课教学设计.docxVIP

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2023-01-17 发布于广东
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《小真的长头发》优质课教学设计.docx

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《小真的长头发》优质课教学设计《小真的长头发》教学设计教学目标： 1.能说出小真的长头发可以做些什么，感受小真大胆和神奇的想象。 2.能联系课文内容展开想象，了解“抓住事物特点，联系生活”的想象方法，写一写小真的长头发还能做些什么，体验大胆想象的乐趣。教学重难点：重点：感受小真大胆神奇的想象。难点：了解“抓住事物特点，联系生活”的想象方法。教学过程：（一）预学反馈 1.词语检查反馈课堂检测—拍照——同位两人互相认读，读完后——提交课件出示词语，学生齐读。 2.书写反馈展示学生出错的字，指导生字再次书写课堂检测——截图——学生拍照——提交——展示师：这几位同学的字书