《我一生中的重要抉择》课件鉴赏(第2课时).pptxVIP

我一生中的重要抉择第2课时学习目标理解文章的思路。01学习王选的专注科研无私奉献谦逊的精神品质。02脉络梳理思路清晰 第一部分(第1段)：引出演讲的话题： 讲自己一生奋斗的体会，一生中的重要的抉择。 第二部分(第2－7段)：分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让他们逐步取代自己，早出成果。 第三部分(第8段)：总结全文，希望青年学生溶入大集体里，体现自我价值。脉络梳理第二部分 第六个重要抉择 第2段 提出观点：花大的力量来扶植年轻人。行文思路第3、4段 阐明扶植年轻人的理由，谈自己对“权威”的认识 。第5、6段 谈怎样扶植，即举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件。 重点讲解体会作者的精神品质 我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。谦虚勤奋 我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎。重点讲解体会作者的精神品质作者谈到“马太效应”时说： 当我26 岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认 。……这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。　 坦率谦虚 重点讲解体会作者的精神品质 在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。……所以，实际上扶植年轻人的是一种历史的规律。 甘为人梯，襟怀宽广 重点讲解体会作者的精神品质 我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。 关心爱护年轻人，不图虚名 重点讲解体会作者的精神品质 所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在一个犯错误的危险的年龄上。 不以“ 名人” 自居，淡泊名利，善于自律 重点讲解体会作者的精神品质小结： 1、谦虚谨慎、坦率正直； 2、勤奋好学、善于自律 ； 3、关心爱护年轻人、甘为人梯、无私奉献。 4、不以“ 名人” 自居，淡泊名利。问题探究请你思考： 56岁的王选退出科研第一线令人震惊。有人直陈这是人才的浪费，你同意这种观点吗？请结合文本进行探究。我一生中的重要抉择第3课时学习目标01了解本篇演讲稿的开头的特点。 理解本文的语言特点。02 重点讲解本文开篇的写法 演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等人的言和事。这样的开端有何特点？ 巧借他人之言引出下文，引出本次演讲的话题，写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。显得自然，不唐突，让人警醒，还显得轻松幽默。重点讲解语言幽默风趣 我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳； ……那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 说自己是过时的科学家，运用比喻的修辞，将自己比作快落山的太阳，风趣幽默中体现出作者的谦虚的品格。重点讲解语言幽默风趣 微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” “不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。也幽默含蓄地体现出王选大力扶植年轻人的想法。重点讲解语言幽默风趣 可是我已经脱离第一线，高峰期过去了，不干什么事情了，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，却说我是权威。 作者认为自己跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。“狗皮膏药”这样的俗语是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。重点讲解语言幽默风趣 我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 这三个词语依次可理解为：淘汰、落伍了的老朽；正当红、核心人物；决策者、领军人物。重点讲解语言幽默风趣 我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。分析：“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。重点讲解语言幽默风趣 当然外面宣传报道“在王选领导下”，我承认，我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道，我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解。分析：用含贬义的词语，打趣自己，体现作者的正直坦荡，不贪天功为己有。幽默诙谐。本课小结 这篇演讲稿的语言特点：作者运用比喻的修辞，引用俗语，或者使用含贬义的词语，使文章语言风趣幽默，体现了作者的谦虚低调。问题思考思考探究 本文围绕“