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会计学; 我国是诗歌的国度，诗歌历史悠久。如果从《诗经》
算起，已经有三千多年的历史了。古人把自己的所
见所闻、所思所感写成诗歌(“诗言志”)。那么，我
们如何穿越时空去理解那些诗歌的内容和主旨呢？
其实，两千多年前的孟子就提出了一个基本方法----
以意逆志、知人论世。今天我们就一起来学习这种
方法。;一.单元学习目标：;二、单元内容及学情分析 :;意：①作者之意；②读者之意。
志：作者之志，作品之志。
逆：①迎受、接纳；②考证、探究；③追溯、反求。
读者以“己意”去“逆”作者作品之“志”
----从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。;以意逆志;空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、请大家有感情地朗读诗歌；
2、想一想：这首诗歌体现的是诗人怎样的愿望？你是从哪些词句中感受到这一愿望的？
3、究竟是怎样的图景让诗人有如此的愿望？试结合你的体验和感受描绘诗中的图画。;1、这是王维晚年隐居辋川时所写。诗歌写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、闲适愉悦的山野生活的赞美和热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪水中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。;四、理论指导之知人论世：;知人论世就是：
----探究作者的生平和为人
----了解作者生活的环境和时代;知人论世;1.诗人不同，诗风各异;2、境遇不同，诗情有别;1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？;2.导致诗人不同情感的原因是什么？ ;3.时代不同，精神迥异：;方法运用：;;如何读出诗歌主旨：;三步走; 标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间 地点 人物 事件以及诗人的心情 诗歌的意境 诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。 ;二、从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。细心看下面诗歌的注释。;例1、08全国I卷 江间作四首（其三）潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。
形胜三分国， 波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。
最羡渔竿客， 归船雨打篷。
这首诗表达了作者什么样的生活追求？;;感谢您的听讲！
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