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- 2023-01-18 发布于江苏
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人教版四年级数学下册 2023春新插图 2023版课件 2 观察物体(二) 2.2 观察物体(二)(2) 经历从同一位置观察不同物体的过程,明确观察到的平面图形的形状可能相同,也可能不同。能从观察到的物体中抽象出平面图形。(重点、难点) 2. 通过观察、操作、想象、判断等活动,培养学生的空间想象能力和推理能力。 学习目标 回顾复习 把从不同方向看到的图形画出来。 从前面看 从上面看 从左面看 回顾复习 把从不同方向看到的图形画出来。 从前面看 从上面看 从左面看 回顾复习 从前面看 从上面看 从左面看 从上面看 从前面看 从左面看 从不同的方向观察一个立体图形,所看到的图形是不相同的。 想一想:从同一个方向观察不同的立体图形,看到的图形怎样呢? 回顾复习 这节课我们学习从同一个方向观察不同的立体图形。 摆一摆,看一看。(教材P14 例2) 探索新知 2 从上面看这3个物体,图形相同吗? 探索新知 从上面看 你发现了什么? 探索新知 从上面看 从上面看,图形相同。 探索新知 从左面看 从左面看,看到的图形相同吗? 探索新知 从左面看 从左面看,图形也相同。 探索新知 从前面看 从上面、左面看到的图形都相同,那从前面看到的图形会相同吗? 探索新知 从前面看 从前面看,图形不相同。 探索新知 从上面看 从前面看 从左面看 不同形状的立体图形从
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