初中心理健康_做时间的管理者教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《做时间的管理者》教学设计 活动目标： 1、知识与技能：了解时间的意义，认识我们不能合理利用时间的原因，每 1、知识与技能：了解时间的意义，认识我们不能合理利用时间的原因，每 个人应该根据不同的目标安排生活内容，了解制定计划的步骤，学会科学管理时 个人应该根据不同的目标安排生活内容，了解制定计划的步骤，学会科学管理时 间的方法，并能够将自己的计划付诸实践。 间的方法，并能够将自己的计划付诸实践。 2、过程和方法：避免知识的简单灌输，以学生的讨论和分享为主，通过学生的主动参与引发他们进一步的思考。 3、情感、态度和价值观：使学生体会到在生活当中合理安排时间的重要性， 培养学生良好的自主管理学习