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高中数学教师教学策略的调查研究——基于文理科学生差异的研究视角-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdfVIP

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  • 2023-01-14 发布于四川
  • 成都大学
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高中数学教师教学策略的调查研究——基于文理科学生差异的研究视角-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf

    2019年第22期 SCIENCE FANS 教育教学4 高中数学教师教学策略的调查研究 * ——基于文理科学生差异的研究视角 韩 雪 (江苏南京市第九中学，江苏 南京 210018) 高中文理科学生的数学学习是基于学习者已有的知识经验和认知结构，已经获得的动作技能，习得的态度

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