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关于新冠肺炎疫情病毒的动漫设计 （自选内容：疫情感人小故事四格动漫设计） 学生在初中已经有了一定的美术基础，不管是理论基础还是技能基础，都能够基本的通过美术语言表达自己的情感、想法、观点等。 学情分析 因此今天这节课，对于学生来说不是很困那，属于动手实践展示自己创意的课，学生方面可能存在的问题就是不够大胆，放不开自己的想象力。 本课内容并不复杂，也不难理解，要求学生观察新冠肺炎病毒的外 教材分析 形，联系自己生活实际，尤其是 2020 年以来这一年自己对疫情的感受给新冠肺炎疫情设计一个动漫形象，要求突出正能量积极向上。美术表现：对自己设计的形象的造型风格，色彩语言等如何选择要有基本的设定。能发