五中2021-2022学年度高一语文第一学期月考卷.pdfVIP

五中2021—2022学年度第一学期月考 些信息，诸如概念使用者的以言行事、以言取效等个人意图，以及概念使用 时的历史语境等，这将造成概念研究的均质化以及扁平化等问题，上述问题 高 一 语 文 正是运用可视化技术进行概念研究时的短板之处。 面对可视化技术在概念史研究上的长处与短板，要强调的是，数字方法 与可视化技术的运用，并非是想取代过去一般的概念史研究法，而是希望能 一、现代文阅读 （20分） 在另一个面向上补充与拓宽概念史研究法。只要结合一般概念史与使用可视 （一）论述类文本阅读 （本题共3小题，6分） 化技术的数字概念史方法，研究者就能兼从微观与宏观角度去掌握概念的动 线 阅读下面的文字，完成1～3题。 态发展。 “数字人文”近年来逐渐成为人文研究领域新的热点，这一方法将史料、 （摘编自邱伟云 《论数字人文研究中可视化数据的意义与价值——以数字概念史研 号 文献、文艺作品等文本以及图像乃至音频、视频材料视作数据，借助计算机 究为例》） 学 远超人力的计算能力，对巨量的数据进行计量与分析，并通过不同形式的图 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 （2 分） 示对经由计算得出的数据特征进行 “可视化”表达，这为人文研究提供了一 A.数字人文不但能对巨量数据进行 “可视化”表达，而且为人文研究提供了新视角。 题 个新的视角。 B.数据可视化技术有助于展现概念在历时性上的变化过程以及共时性上的互动结构。 数据可视化技术在概念史研究领域中是不可或缺的基本要素，因为概念 C.数据可视化技术的应用范围比较广泛，并不是只限定于概念词频的时间序列描绘。 答 史研究对象，就是历史长河中长时段复杂历史文本中的概念转移轨迹，研究 D.将可视化技术引入概念史研究，也可能造成概念研究的均质化以及扁平化等问题。 者若要较好展现概念在历时性上的变化过程以及共时性上的互动结构，仅利 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （2 分） 得 用单线且平面的文字叙述是难以做到的。数据可视化技术的引入，能够协助 A.文章首段对数字人文方法的介绍，有助于对可视化技术与概念史研究关系的论证。 名 封 概念史研究者较好地展现研究成果。在概念史研究领域中，已有不少优秀的 B.文章第三段引用王汎森的表述，意在表明可视化技术在概念群研究中的重要价值。 姓 不 数据可视化研究案例，但仍有学者认为数据可视化只是炫技，数据可视化图 C.文章第四段的论述，目的是提醒研究者在概念史研究中不可轻易采用可视化技术。 像简化了历史现象，因而会产生一种扁平无力的历史叙事，削弱了历史的丰 D.文章紧扣可视化技术在概念史研究中的作用，从多角度展开论证，论述脉络清晰。 内 富性；或认为图像的诠释空间太大，读图与解图的模糊性、开放性与流动性， 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 （2 分） 都可能会使读者误读而错解历史，因此不如文字叙述精确。 A.可视化技术能让读者比较具象化地