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- 2023-01-14 发布于四川
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2019年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5
以多样化教学让课堂充满活力
——以《不等式及其性质》教学为例
钱慧英
（奉贤区肖塘中学，上海 201401）
在课堂教学中，如何照顾学生的差异使每个学生都能得到充分发展，是广大一线教师关注的问题。教师尤
【摘
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