水中的生物-教学课件.ppt

观察:1. 鱼类适应水中生活的外部形态。 2. 鱼类适应水中生活的结构特征。 活动二——探究鱼类适应水中生活的特征 小提示 观察1：认识鲫鱼的各部分名称。观察2：鲫鱼的体色有什么特征？ 观察3：鲫鱼的身体呈什么形态？ 观察4：看一看体表，再用手摸一摸，想想鲫鱼的体表结构有什么特点？ 小提示 活动二——探究鱼类适应水中生活的特征 鳃盖 背鳍 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 活动二——探究鱼类适应水中生活的特征 　　鲫鱼的体色有什么特征？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？ 背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适应， 是一种保护色。 深 浅 活动二——探究鱼类适应水中生活的特征 　　鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？ 身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。 活动二——探究鱼类适应水中生活的特征 　　看一看鲫鱼体表，再用手摸一摸，想一想体表有什么 特点？这与水中游泳有什么关系？ 体表被鳞，鳞表面有粘液，可减少游泳阻力。 活动二——探究鱼类适应水中生活的特征 鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 鲫鱼有鳃，所以能在水中呼吸 鲫鱼的侧线能感知水流方向 作出假设：分析鲫鱼适应水中生活的结构特 征，尝试作出假设 。 活动二——探究鱼类适应水中生活的特征 制定计划：4-5人为一小组，选择一个假设制定实验方案。 活动