小学语文四年级上册新型玻璃课件.ppt

说明文常见的说明方法： 举例子、做比较、列数字、分类别、打比方、列图表等。 自主学习：1、朗读课文，了解课文写了哪几种新型玻璃？用笔画出来。2、这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？3、作者运用了什么说明方法？这样写有什么作用？ 练习说话： 最后一句话用了几个“可以”，说明了什么？你能用“可以……可以……可以……也可以……”造句吗？ 总结学习方法： 默读课文，用笔画出新型玻璃的名称，用“——”画出描写它们特点的语句，用“~~”画出描写它们用途的语句，并分别找出关键词概括新型玻璃的特点和用途。 读、画、想、找 小组合作学习：1、按照总结出的学习方法，学习第2~5自然段。同学们分4人小组合作学习。2、小组长填写其余四种新型玻璃的特点和作用，做好记录。 全班汇报，展示交流。1、小组内同学互相交流，填好表格，然后选择最喜欢的一种新型玻璃进行汇报。2、小组代表做汇报发言，其他同学适时补充，并在黑板上写出来。 练习说话：A 尽管这位“隐身人”难以应付，人们还是想出了许多制服它的办法。 尽管…… 还是 ……（表示让步关系。姑且先承认某一事实，然后说出正意。）B 临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。 如果…… 就 ……（