《中医外科学》课程思政课堂教学设计.docx

1 《中医外科学》课程思政课堂教学设计 一、教学目标 思政目标 中医外科学的起源——塑造抑制困难、擅长觉察、脚踏实地的探究精神。 中医外科学的成熟过程——提倡传承精华、勇于创、与时俱进的工作作风。 中医外科学的形成与进展——培育擅长觉察、勇于创、不断探究的科学精神。 育人目标 了解中医外科学的起源，培育学生的探究精神。 强调中医外科学的成熟过程，提升学生的工作作风。 把握中医外科学的形成与进展，强化学生的科研态度。 二、课程思政融入学问点 中医外科学进展概况：中医外科学的起源、形成、进展及成熟。 三、课程思政融入方式 中医外科学的起源——塑造抑制困难、擅长觉察、脚踏实地的探究精神。