《利用游戏活动提高幼儿园大班幼儿语言能力的实践与研究》结题报告.docx

感谢赏识 感谢赏识 感谢赏识 感谢赏识 《利用玩耍活动提高幼儿园大班幼儿语言力气的实践与争论》结题报告一、问题的提出 语言，是人与人之间沟通与沟通的重要工具，它是人类特有的高级神经活动， 用以表达思维、观念等心理过程，与智能关系亲热。皮亚杰认为：“语言是思维的工具，是为思维效劳的”。正常的小儿天生具备进展语言技能的机制与潜能， 也就是说，正常进展的大班幼儿在这个时期的表现一般能说短歌谣，能唱歌，表达简洁的故事情节。但相关争论说明：小儿说话等语言表达力气是存在差异的， 其说话的早晚和表达力气的强弱与父母、教师等的关注程度和幼儿成长环境亲热相关。 在对大班幼儿语言力气的调查中，我们觉察大班幼儿中语