教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》第七章 教学评价与反思试题.pdfVIP

教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》第七章 教学评价与反思 试题 第一节 教学评价（江南博哥） 1 [单选题] 教学评价的依据是 ( )。 A.量化指标 B.常模参照 C.学业测验 D.教学目标 正确答案：D 知识点：第 7 章 第 1 节 教学评价的概念（了解） 参考解析：教学目标是教学工作的出发点和归宿，所以对教学进行评 价的依据是教学目标最终是否得到落实。ABC 三个选项并不能作为评价 依据，而在应试教育背景下，很多老师会以学生成绩的优劣作为评价标 准，这与应试教育的功利性有关，而评价的依据应是学生的掌握目标。 只要学生掌握了该知识点即可，不需要与其他人进行比较。 2 [单选题] 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。 A.标准参照测验 B.常模参照测验 C.描述性测验 D.团体测验 正确答案：B 知识点：第 7 章 第 1 节 教学评价的类型 （了解） 参考解析：题干所述属于相对性评价，而为相对评价进行的测验属于 常模参照性测验，比如你在一个特定团体中的考试成绩为 80 分，假设 这个团体的平均分为 80 分，说明你处在中等水平，而如果这个团体的 平均分在 60 分，则说明你的成绩在上游水平。 3 [单选题] 汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学 评价方法叫 ( )。 A.测验法 B.专题作业法 C.档案袋评定法 D.实验法 正确答案：C 知识点：第 7 章 第 1 节 教学评价的类型 （了解） 参考解析：这道题要抓住“作品”、“样本’’两个关键词。学生的 试卷、作文、绘画、手工作品的内容都会保存在学生的档案袋中，当教 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师想要了解学生的兴趣、思想发展状态、道德水平等内容时，教师就可 以通过分析学生的作品，全面了解学生。 4 [单选题] 高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学 活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常 学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方 面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.研究性评价 正确答案：A 知识点：第 7 章 第 1 节 教学评价的类型（了解） 参考解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行 的对学生学习过程及结果的评价。从题干中 “在实际教学过程中”可以 看出，本题选 A。 5 [单选题] “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是 （）。 A.学生是评价的主体 B.评价是促进学生发展的 “泵” C.评价应该多关注过程 D.评价标准应该多元化 正确答案：D 知识点：第 7 章 第 1 节 教学评价的原则 （了解） 参考解析： “尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评 价标准应该多元化。 6 [单选题] 测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法， 关于它们的阐述最恰当的是（）。 A.测验法适宜于收集认知类 目标和学习成绩资料 B.收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用 C.调查法适宜于收集技能类 目标的学习成绩资料 D.观察法适宜于收集情感类 目标的资料 正确答案：A 知识点：第 7 章 第 1 节 教学评价的原则 （了解） 参考解析：在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要 有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有 所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情 欢迎您阅读并下载本文档，本文档