来至慧学堂,给孩子做个思维训练.docxVIP

讲带数字的故事 在宝宝尚未能说话之前,家长可以读书给他听。在为宝宝做数学智能提升时， 家长读给宝宝听的内容不妨选用一些带有数字的故事。例如“小明的猫生了五只小 猫,有两只是黑色的,一只是白色的,另有两只是小花猫,连猫妈妈一家六口都住在小 明的床下”。 计数 家长陪孩子上楼梯时，可以大声计算阶梯的数量：“一级、二级、三级、四 级……哇,你自己走了十二级楼梯！”吃葡萄的时候可以大声说：“这里有一、二、 三、四、五、……十八颗葡萄,你要吃几颗?六颗好不好?一、二、三、四、五、六 颗葡萄给你!吃完了这六颗还要的话，妈妈再给你，妈妈这里还有一、二、三……十 二颗葡萄等着你。”很自然地宝宝就会对数东西产生了基本概念:每样东西都要单 独数点过,而且每样东西只能数点一次,不可重复。 玩积木 把一盘积木拿给宝宝,不刻意要求他怎么玩,大部份的宝宝就会开始把积木堆 高,或把积木排长（当然也有些孩子会一个个捡起来丢），数学智能比较好一些的孩子 甚至会用积木造桥、造车或创造其他的形状结构。 拼图 数学并不只限于算术上的加减乘除，外形的数学变化是几何学、三角学、拓朴 学、解析几何学上都会用到的重要概念。而为宝宝在这方面做数学智能提升时，最 简易、有趣、高效的游戏就是拼图。拼图有很多种:有一种是一组组的几何形拼块, 可以个别拼入不同形状的几何框框里;有一种由一幅图画切成各种形状的小节，拼合 后会出现原来的一幅画