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一年级第一周常规管理计划 时间： 年 月 日 课时数： 上午：开家长会 1.师自我介绍 2.学习家长会材料 生活上的准备 学习用品提前备 良好习惯早养成 学要的记录要求（早晨7:50到校，中午11：20接 中午14:40到校，下午16:20接） 3.带学生整队，反复练习进出校园（家长不入队，在队伍两侧，带孩子认卫生间、开水房、教室；楼上教室老师强调上下楼梯靠右，在楼梯上不追逐打闹，带孩子认卫生间，开水房）。 时间： 年 月 日 课时数： 1.班主任发书、排座位，要求讲解课堂学习习惯（如书包、课本、笔袋、铅笔、书桌、凳子的摆放），安排值日，搭班老师协助。 2.常规训练。 上课口号 准备口号: （1）保持，安静。 （2）坐姿，端正。 （3）小腰，立直。 （4）铃声响，进教室。 （5）书放好，坐端正。 （6）老师讲，专心听。 上课口号： （1）要发言，先举手，起立站直再开口。 （2）老师讲课认真听，作业整齐又干净。 奖励口号： 棒棒棒，我最棒，下次我要更加棒！ 棒棒棒，你最棒，下次我要比你棒! 第三课时 时间： 年 月 日 课时数： 课间操（路队）口号 1.小手搭搭肩，搭搭肩。小手放放下，放放下。 2.小手并拢，小腰立直。 3.队伍盯整齐. 4.昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。谁是解放军啊，我是解放军啊！ 5.听音乐，做早操，天天锻炼身体好。 卫生口号 小手勤洗，小脚勤洗，指甲勤剪，衣服勤换。（四句卫生歌） 安全口号 上下楼梯不拥挤，我们都会靠右行。 第四课时 时间： 年 月 日 课时数： 1.班主任检查书本包皮情况，继续培养孩子学习情况（如：认清语文、数学等各科书籍；如何翻书、认页码；看书写字，平整书页要求怎样坐姿及读书姿势）。 检查文具，教会学生摆桌子，爱护班级公务。 2.搭班老师进班要求其学科的学科要求，继续培养学科的学习习惯。 3.练习上课下课礼仪，教会孩子懂礼貌，见了老师主动问好，团结班里小朋友，主动班主同学，雪或分享。 4.大课间带领孩子如何上卫生间、打水，告知孩子课间健康玩耍，拒绝追打推搡、大吵大闹。 4.班主任与搭班老师协调，练习集合站队、放学路队。 5.班主任与搭班老师协调整路队放学。 第五课时 时间： 年 月 日 课时数： 1.搭班老师进班强调学习习惯、纪律，反复练习常规管理。 2.班主任继续要求学习习惯、纪律、卫生（反复督促每天洗脸刷牙、洗脚、勤剪指甲、勤洗手，衣服脏了及时换洗）。 3.班主任与搭班老师继续练习站队、放学路队（反复强调队伍当中不说话、不推搡，口号响亮）。 4.班主任继续要求学习习惯、纪律、卫生（反复督促每天洗脸刷牙、洗脚、勤剪指甲、勤洗手，衣服脏了及时换洗）。 5.班主任与搭班老师继续练习站队、放学路队（反复强调队伍当中不说话、不推搡，口号响亮）。 6.班主任与搭班老师协调放学回家。 第六课时 时间： 年 月 日 课时数： 课堂学习习惯要求及训练： （一）上课 1.听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。 2.上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。退到者向老师报 告，经老师允许才能入座。 （二）听课 (1)用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。 （2)同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。 (3)听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。 (4)要发言先举手，得到允许站起来说。 (5)回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了 不要怕，发言完毕老师允许再坐下。 （6)不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。 (7)老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手 发言。 (三)读书 1.保证三个ー，身体要坐直，眼晴离书一尺。 2.读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。 3.学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。 4.齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。 第七课时 时间： 年 月 日 课时数： 课余常规教育： 课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈游戏，不在墙根和屋檐下逗留。 行走要靠右行，遇到车辆、教师、参观人员时，主动让路问好。 进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。?? 注意环境卫生，不乱扔纸屑，不乱涂墙壁、地面和黑板报，不吃零食，不喝生水