2022年上半年教师资格证考试《高中政治专业面试》真题及答案.docxVIP

2022年上半年教师资格证考试《高中政治专业面试》真题及答案 1 [简答题] 民族区域自治制度?（江南博哥）1.题目:《民族区域自治制度》片段教学?2.内容:?3.基本要求:(1)要求配合教学内容，有适当的板书设计;(2)要有师生互动的环节，(3)请在10分钟内完成试讲内容。 参考解析：教学过程:?一、导入新课教师播放有关少数民族的纪录片，提问，学生思考问题，我国处理民族关系的原则是什么？结合地理学科提问，我国成立的五个自治区的名称分别是?学生回答，教师总结。?二、新课讲授?1.民族区域自治制度的内容多媒体展示图片，展示我国民族区域自治的法治化进程。思考问题:同学们对于我国的民族区域自治制度的法治化进程了解吗?谈一谈自己对民族区域自治的理解?学生回答，教师总结。?2.民族区域自治制度多媒体播放我国少数民族自治区成立庆祝周年照片。思考问题:结合所学知识和实际说一说什么是民族区域自治制度?学生回答，教师总结。?3.民族自治机关思考问题:如何理解民族自治地方?什么是自治机关?学生回答教师总结。?4.民族自治权多媒体展示自治权简介和图片，学生分组进行讨论。思考问题:民族区域自治制度的核心内容是什么? 学生回答。思考问题:什么是自治权，自治权包含哪些方面?教师总结，从政治、经济、文化和社会生活各个方面。?三、巩固提高学生以小组为单位进行讨论:作为少数民族的管理者，从哪些方面发展少数民族地区?学生讨论结束并回答。教师总结:首先要在民族区域自治制度的基础上，积极发展少数民族的生产力，提高经济发展水平，同时也要带动文化、生态等方面的发展。?四、小结作业课堂小结:教师引导学生总结本节课学习内容，主要学习了符合国情的民族区域自治制度的相关知识，了解了民族区域自治制度的内容。?五、课后作业搜集民族区域自治的案例，通过这些案例，思考实行民族区域自治的优势体现在哪，下节课进行分享。 2 [简答题] 正确对待外来文化?1.题目:《正确对待外来文化》片段教学?2.内容:?3.基本要求:(1)教学过程要有提问环节;(2)配合教学内容适当板书;(3)试讲时间不超过10分钟。 参考解析：(一）引入新课世界文化多姿多彩。各具特色的文化，构成世界文化的多样性。在经济全球化进程中，如何正确认识文化的民族性和多样性?如何推动不同民族文化的交流交融?正确理解这些问题，有助于我们正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。本节课我们学习正确对待外来文化。(二）讲授新课?一．面向世界博采众长阅读与思考全盘西化论和文化复古主义观点存在哪些不足和局限?学生回答。教师总结。教师:对待外来文化的错误观点是什么?学生:近代以来，对待外来文化，中国文化界曾有过两种激进的观点:彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。历史和实践证明，这两种观点都是错误的。阅读与思考：要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。教师总结: (1)“我们被‘送来’的东西吓怕了”是一种彻底拒斥外来文化的文化复古主义,这种观点是错误的。(2)“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”说明文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。教师:对待外来文化的正确观点是什么?学生回答，教师总结补充。?二．立足国情交流互鉴阅读与思考为什么宋明理学提升了中国哲学的理论思辨化程度?谈谈王明在运用马克思主义时犯了什么错误。学生回答。教师总结。教师:如何理解立足国情交流互鉴?学生回答，教师总结：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（三）巩固拓展，提升认知教师多媒体展示，学生谈启示。（四）归纳总结，深入理解（五）实际演练，分层作业 3 [简答题] 《权利义务相统一的原则》?1.题目:《权利义务相统一的原则》片段教学?2.内容:?3.基本要求，(1)引导学生说一说公民享有的权利与义务;(2)提高学生辩证思维，分析问题，提炼观点的能力;(3)规定时间内完成试讲，并配合适当板书。 参考解析：教学过程:?一、导入新课教师组织学生以小组为单位，每组尽可能多的列举公民的权利或义务，各小组轮流接龙，每小组发言时间5秒，超过时间下一组接上。 通过活动回顾所学知识，并激发学生的学习兴趣，进而导入新课。?二、探索新知环节一：权利与义务的关系?1.教师提问:公民享有哪些权利和义务?学生